Toimintakertomus 2011

 3. Työryhmät

 3.1 Edunvalvontatyöryhmä

Työryhmä osallistui OAJ:n pedagogisten opettajajärjestöjen edustajiston POE:n seminaareihin ja piti kokouksensa näiden kokoontumisten yhteydessä. Työryhmä käytti puheenvuoroja äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen näkökulmasta. Lisäksi äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen asemaa pidettiin esillä OAJ:n valtuustossa, jossa on useita ÄOL:n jäseniä. Sarmola osallistui aineopettajavaltuutettujen keskinäisen yhteydenpidon kehittämiseen ja aineenopettajuuden profiilinkorotukseen OAJ:n toiminnassa.

ÄOL:n aloitteesta OVTES:ä korjattiin niin, että äidinkielen ja kirjallisuuden tuntiopettajan opetusvelvollisuus lukiossa on sama kuin lehtorilla 1.8.2012 alkaen.

Jaakko Sarmola (varajäsenenään Tuuli Murtorinne) edusti ÄOL:a OAJ:n pedagogisessa toimikunnassa. Sarmola oli myös pedagogisen toimikunnan perusopetusjaoksen jäsen. Perusopetusjaos keskittyi perusopetuksen tuntijakotyöryhmän asioihin. Murtorinne toimi jäsenenä pedagogisen toimikunnan lukiojaoksessa, jossa suunniteltiin laajaa työhyvinvointiin painottuvaa kyselyä lukioiden opettajille.

Edunvalvonnan ajankohtaisista asioista kirjoitettiin Virkkeeseen, ja edunvalvonnalla oli puheenvuoro ÄOL:n neuvottelukunnan kokouksessa. Lisäksi sähköpostitse annettiin henkilökohtaista edunvalvontaneuvontaa.

Edunvalvontatyöryhmään kuuluivat Tuuli Murtorinne, Mirja Vänskä, Susanna Huhta, Katri Mäkinen ja Jaakko Sarmola.

 3.2 Perusopetusryhmä

Alkuvuodesta perusopetusryhmä odotti, millaisen uuden hallituksen saamme ja sitä myötä uuden tuntijakoesityksen. Lopulta tuntijakoa päätettiin suunnitella viranomaistyönä entisten lausuntojen pohjalta.

Syksyn neuvottelukunnassa keskustelua herättivät yläkoulujen 75 minuutin oppitunnit. Perusopetusryhmä on mukana selvittelemässä yläkoulun opettajien mielipidettä asiasta. Lokakuussa aloitettiin seuraavan vuoden 9. luokan päättökokeen tekeminen.

Peruskouluryhmään kuuluivat maaliskuuhun asti Susanna Huhta, Merja Köpsi, Kaija Nukarinen, Seija Mertaniemi (pj.) Piila Paalanen ja Hanna Rahko. Sitten pitkäaikaiset ryhmän jäsenet Seija Mertaniemi ja Kaija Nukarinen lopettivat, ja puheenjohtajana jatkoi Kati Konola.

 3.3 Lukioryhmä

Lukioryhmä tutustui opetus- ja kulttuuriministeriön lukiokoulutuksen kehittämistä pohtineen työryhmän loppuraporttiin ja valmisteli siitä ÄOL:n lausunnon. Se on luettavissa liiton nettisivuilla.

Tiivistä yhteistyötä ÄOL:n muiden työryhmien kanssa jatkettiin. Seurattiin esimerkiksi perusopetuksen tuntijakouudistuksen etenemistä ja tutkittiin hallituksen Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman (KeSu) keskiasteen koulutuksen linjauksia sekä osallistuttiin niistä käytyyn keskusteluun.

Yhdessä YTL:n tehtäväryhmän kanssa ryhmä laati ja kommentoi tekstitaidon yo-kokeiden hyvän vastauksen piirteitä ja arviointiohjeita opettajien avuksi. Lisäksi ryhmä kävi kommentoiden läpi Lapin äidinkielenopettajien yhdistyksen työryhmän laatimat preliminäärikokeet ja tekstitaitokokeen arviointivinkit.

Ryhmän jäsenet Karl Grünn ja Ulla Haukka-aho toimittivat Ylioppilastekstejä 2011 -julkaisun.

Ryhmään kuuluivat Ritva Falck, Karl Grünn, Ulla Haukka-aho, Sari Hyytiäinen, Marja Kauppinen-Rönni ja Merja Lumijärvi (pj.).

 3.4 Ammatillisten oppilaitosten työryhmä

Ammatillinen työryhmä teki selvityksen uusittujen opetussuunnitelmien perusteiden soveltamisesta. Kysely lähetettiin noin 300 ammatillisten oppilaitosten äidinkielen opettajalle. Vastausprosentti oli 27. Kyselyyn vastanneista 2/3 oli tyytyväisiä uudistukseen. Kyselykoonti julkaistiin Virkkeessä 3/2011 ja esiteltiin ÄOL:n neuvottelukunnassa 29.10.2011.

Ammatillinen ryhmä aloitti maaliskuussa 2012 Turussa järjestettävän koulutuspäivän suunnittelun. Teemoina ovat opetussuunnitelmien toteutus eri aloilla ja verkkoon liittyvät opetusmenetelmät.

Suomi toisena kielenä -opettajien kanssa oltiin yhteydessä yhteistyön jatkamisesta.

Ammatillisen äidinkielen työryhmään kuuluivat Petri Laaksonen, Anne Rosenius, Miia Suomu, Tuija Takala (pj.) ja Anne Vikeväinen.

 3.5 Opettajankoulutus- ja korkeakouluryhmä

Ryhmä seurasi äidinkielen ja kirjallisuuden opettajien koulutusvaatimuksia sekä aineen- että luokanopettajien koulutuksessa ja pohti tulevia haasteita, jotka vaikuttavat koulutussisältöihin opetussuunnitelmatyön alkaessa lähivuosina. Ryhmä myös päivitti liiton kotisivustot opettajien pätevyysvaatimusten osalta. Opettajakoulutuslaitosten pedagogiikan lehtoreille tehtiin kysely koskien koulutusohjelmien keskeisimpiä painopistealueita eri koulutusasteilla. S2-opetuksen tilasta laadittiin jäsenistölle kysely.

Työryhmään kuuluivat Tuija Kuusisto, Tuuli Murtorinne (pj.), Katriina Rapatti, Leena Vahala ja Aino Vuorijärvi.

3.6 Shamaaniklubi

Liiton seniorijäsenten perustama Shamaaniklubi kokoontui 3 kertaa. Klubin toimintaa johtivat Hilkka ja Risto Kaipainen sekä Irma Nirvi-Suuronen. Shamaaniklubiin kuului noin 90 jäsentä.